1. Jak uczy się mózg dziecka:

 - podstawy neurodydaktyki

 - preferencje

 - emocje

 - sensoryczność

 - przedsiębiorczość poznawcza

 - społeczny charakter uczenia się dziecka

2. Co przeszkadza w uczeniu się ?

 - filtry wewnętrzne

 - dojrzałość wyższych funkcji mentalnych

 - przepływ oraz jakość informacji ze środowiska zewnętrznego

 - samodzielność

 - poziom umiejętności społecznych